Usando
estos ejercicios se buscará lograr que el niño pueda comprender que las
personas ven de manera diferente las cosas.
Ejercicio 2
- En esta tomaremos una hoja, con dos imágenes, y la doblaremos por la mitad, separándolas, esto sin que el niño vea las imágenes.
- Nos sentaremos frente al niño, y colocaremos la hoja doblada con las imágenes entre el niño y uno, y así cada uno visualizará una imagen diferente. Usaremos la siguiente expresión.
- “<Juan> ¿Qué ves en la hoja? – Yo veo... - Muy bien, tú ves…”
- “<Juan> ¿Qué veo yo en la hoja? – No lo sé, no puede verlo – Muy bien, no puedes verlo y no lo sabes, mira te enseño lo que yo veo. Yo veo…” (Se enseña la imagen)
- En algunos casos, se puede presentar que el niño trate de adivinar lo que no puede ver, en estos casos tenemos que ser claros, indicándole que el no lo ve, hasta que el diga, que no sabe lo que hay debido a que no lo ve.
- El ejercicio se repite con más dibujos.
